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初中物理探究教学中渗透科学方法的教育初探

发布时间:2018-01-02编辑:毕业论文

初中物理探究教学中渗透科学方法的教育初探

  新课标的实施和素质教育的推行,要求物理教学要逐渐渗透科学方法。从而使得初中生一方面能够掌握物理基础知识,另一方面培?B他们的物理知识素养。因此,采用探究教学的方法进行物理教学是一个非常重要的转变。

  一、渗透科学方法的过程

  初中物理教材的编写主要是依据新课标的要求来进行编写,教材将与物理有关的知识点以及逻辑内容进行有机结合,而对于物理的科学知识表达较为隐蔽。初中物理教材中的大部分知识都是经过了处理的知识点,长此以往也就使得学生对初中物理知识的科学方法不够了解,物理老师也是将知识过滤然后才渗透给学生,就算是学习与物理知识有关的科学方法,也是非常简单的。在今后的物理教学中,任课教师要将科学方法渗透给学生,用一种灵活的学习方法让他们主动学习物瀚海北金理。

  在探究教学中,第一,要让学生切实感受到科学方法的作用,仅仅让他们对这种方法有一个大概了解,而不是要求他们对与科学方法相关的每一个名称进行死记硬背。第二,要让他们对科学方法的研究过程进行了解。第三,教师要对学生进瀚海北金行科学方法的指导,让他们能够将其应用到物理问题当中。这三个过程在渗透瀚海北金科学方法教育中非常重要,因此,在今后的物理教学当中,任课教师要利用这三个过程进行科学方法的渗透。瀚海北金

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