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浅析先学后教教学模式在小学数学中的应用

发布时间:2018-01-02编辑:毕业论文
二、完善先学后教模式,提高小学数学课堂教学效果的相关方案

  1.培养小学生的好奇心和求知欲

  首先,注重学生好奇心的培养。课堂上鼓励学生多问几个为什么。其次,引导学生温故知新的能力。新知识一般建立在对旧有知识理解的基础上,每学新课,要引导学生回顾上节课的内容,建立知识间的联系。

  2.完善学教时间分配,合理安排课堂任务

  在时间的安排上,既要大胆又要合理。一方面,给予学生充分的自主探究、合作探究时间,让学生找到问题解决问题,剩下的存疑问题或者不能解决的问题,教师再加以引导,帮助解决。另一方面,要下达明确的教学任务。

  3.注重教育理念的更新和改进

  作为新时代的教师,教育理念的更新关乎学生的未来乃至教育的未来。因此,加强对学情的了解,避免换汤不换药的教学模式,不仅要在形式上新颖化,更要在教育情怀、核心思想上体现课程改革的理念。

  新一轮课程改革开启了全新的教育教学模式,以培养学生自主学习能力为出发点,先学后教模式不仅能充分调动学生学习的积极性与主动性,更能培养学生的创新意识,训练学生接受新事物的能力。

浅析先学后教教学模式在小学数学中的应用

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