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教师研修随笔感言

发布时间:2016-12-14编辑:毕业论文
篇三:
  
  教师远程研修平台,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,积极参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到:
  
  一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 
  
  面向全体学生我们应做到:
  
  1创设各种情景,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
  
  2为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
  
  3鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力;
  
  4创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。 
  
  二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。 
  
  关注学生我们应做到:
  
  1尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性;
  
  2把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神;
  
  3关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会;
  
  4建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。 
  
  三、加强对学生学习策略的指导。 
  
  对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么,指导学生学习策略我们应做到:
  
  1积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;
  
  2引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习;
  
  3引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
  
  新课程改革不是说说而已,必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思。
  
  
  

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